ОТ ПРОЧИТАННОГО МУРАШКИ БЕГАЛИ ПО ВСЕМУ ТЕЛУ...
-------------------
Диалоги с сыном.
Мой сын, как и все дети, любит задавать вопросы. Вопросы рождаются ежеминутно, каждый день. Раздражение у меня давно прошло, я перестал обращать внимание на его вопросы, так как у меня были заготовлены дежурные ответы: «Не знаю», «Подумай сам» и «А как ты думаешь?». Так продолжалось до того момента пока ребенок не спросил меня:
- Пап, а дождь состоит из капелек?
- Да, — ответил я.
-А откуда капельки берутся?
- Из облака.
-А облако, откуда берется, — продолжал сын.
Тут я и вставил свою «заготовку»:
- А как ты думаешь?
То, что произошло дальше полностью перевернуло мое отношение к детям, к нашим детям, не только к своим родным, а к Нашим, задающим вопросы, детям! Мне стало ясно, почему дети задают вопросы, мне стало понятно, как они мыслят, как и где они живут и для чего они нам (взрослым) даны! Но об этом в конце рассказа. Не моего рассказа, а рассказа моего сына!
Рассказ сына про капельку.
-А откуда капельки берутся?- спросил я сына, надеясь, что сын сам себе в очередной раз ответит на свой вопрос, а я буду спокойно думать о своем.
-Капельки берутся из облака, — начал свой рассказ сын,- облако берется из Океана или из моря.
-Океан, — продолжал сын, — знает о том, что на Земле растут деревья, растут цветы, растут бананы, киви и апельсины, яблоки и груши. Океан знает, что всем им нужно пить, чтобы оставаться живыми. Океан знает, что и людям, и собачкам, и птичкам, и мне нужно кушать и пить. Вот поэтому он и посылает капельки воды мне и всем живым. Океану не жалко капелек, потому что он знает, что все капельки вернуться обратно к нему.
С этого момента мое сознание вернулось «на землю», я стал слушать, что рассказывает сын.
- А еще, — продолжал сын, — из капелек получается минеральная вода, капельки попадают в землю, опускаются под землю, там встречаются с другими капельками и опять выходят из земли, и текут как ручеек. Ручеек становится большим и превращается в реку. Река впадает в Океан и все капельки, — с восторгом продолжал сын, — возвращаются Домой!
Я посмотрел на сына, его глаза горели и смеялись. В моей голове, что то зазвенело, заиграла далекая мелодия, что-то еле уловимое. ..... Следующий вопрос сына изменил мое отношение не только к сыну, но ко всем детям.
- Папа, а где Дом всех людей?
Глаза у меня стали, наверное, размером с футбольный мяч.
- Папа, люди ведь появляются на Земле, так же как и капельки воды, у капелек есть дом, это Океан, а у людей, где Дом?
Дальнейший наш разговор это отдельный рассказ. Я ему стал рассказывать, что мы сейчас придем домой, это и есть наш дом. Он мне говорит, что капельки попадают в землю, а из земли в дерево и дерево становится им домом, но потом они все равно возвращаются в Океан. Я ему рассказал про снежинки и про град, рассказал, что не только река приносит капельку домой, что и облака прилетают к Океану...

Вы наверное замечали с какой частотой дети задают вопросы, один за другим.Вы только начинаете отвечать, они задают, третий, пятый. Они могут не вникать в суть ответа. Они ПРОСТО задают вопросы. Они задают вопросы о том, что видят в данную минуту, о том, что их окружает. Что это за поведение такое? Вопросы не умолкают, даже тогда когда на них кричишь.
Все это от того, что дети живут в настоящем моменте! Они живут здесь и сейчас! Они живут каждым моментом! Когда они видят дерево, они становятся деревом, когда птичку – птичкой! Их интересует настоящая жизнь! Не так которая будет завтра и не та, которая была вчера, а сегодняшняя!

Попробуйте сказать ребенку, что он не получит сладкое из-за своей вчерашней «выходки», ребенок заплачет от обиды, потому что он уже не помнит, что вчера натворил, он не живет во вчерашнем дне! Или скажите ребенку, что через неделю все идут в цирк, ребенок каждый день будет спрашивать «А неделя еще не прошла?» Все это от того, что дети живут в настоящем времени!
Сын мне дал понять, что я нужен в настоящем! Не только ему нужен, но и себе нужен! Не только себе нужен, но и деревьям, и птицам, и собакам, Природе....
Я НУЖЕН ЭТОЙ ЖИЗНИ!

• 
• 
•