Эмоционально зависимый человек непременно станет влюблять себя в того, кто его выбрал, чтобы любовью доказывать свою необходимость для него - тогда он не потеряет, "не упустит" того, кто видит в нём ценность (отсюда - повышенный контроль возлюбленного). Поэтому, даже просто хорошее к себе чьё-либо отношение начинает в таком человеке рождать иллюзии, очарования-ожидания и даже претензии, а также позволение "вторгаться на его территорию". В то время как очарования и ожидания во взрослом человеке не имеют никакого отношения к близости или к любви, это всего лишь собственные проекции, о которых Другой может даже не догадываться. Как следствие - разочарование и боль, когда там не ждут, а иногда и невежливо "выдворяют". Вот он замкнутый цикл зависимости: очарование - ожидание - претензии - обида - злость - разочарование - досада. И вновь очарование.

У аддикта избегания страх быть брошенным ещё более выражен - по причине собственной "плохизны" и никчёмности, что препятствует его стремлению к принятию, но он тщательно это скрывает. Обожествление любовным аддиктом повышает его самооценку, на какое-то время убеждая в том, что он - ценный, чтобы чувствовать себя "на коне". Но он-то хорошо знает, какой на самом деле, и очень боится разоблачения своей "плохизны". Поэтому старается вовремя "убежать", чтобы сделать это раньше, чем его бросит тот, кто обожествляет, разоблачив его "никчёмность". Аддикт избегания бдительно "убегает" от возможного разоблачения и потери обожателя, повышающего его самооценку. В то время как любовный аддикт, напротив, готов максимально разоблачиться, чтобы слиться с Другим.

В созависимых любовных отношениях отражаются отношения детско-родительские, в которых наличие "любимого" обеспечивает положительные эмоции любовному аддикту - Большому Ребёнку с непреходящим "детским" стремлением утвердить непризнанную свою ценность. Аддикт избегания становится для него заместителем родительской фигуры (со знаком "плюс"), обещая исполнение всех его детских желаний. А каждое "бросание" значимым человеком откликается похожими на детские чувствами тревоги и безнадёжности.

• 
• 
•